11 ottobre – 23 novembre 2025
Museo LETS – Piazza Hortis 4, Trieste
Strumenti per non scolorire
Illustrazioni e interventi sonori della rivista Charta Sporca
All’interno del progetto La Scuola del Sospetto 2025 sostenuto dalla Regione FVG, l’associazione Charta Sporca presenta in collaborazione con l’associazione Babau una mostra e un ciclo di eventi pubblici dal titolo “Strumenti per non scolorire” curata da Laura Vattovaz, che si terranno presso lo Spazio Forum del Museo LETS di Trieste, dal 11 ottobre al 23 novembre 2025.
La mostra, che si sviluppa tra lo Spazio Forum e il corridoio attiguo, propone un percorso visivo e sonoro che intreccia illustrazioni originali e interventi audio, frutto del lavoro della redazione di Charta Sporca per interrogare i nostri immaginari e le narrazioni quotidiane che resistono allo scolorire del pensiero, prendendo spunto dai numeri tematici della rivista omonima.
L’esposizione diventa spazio vivo grazie a un ciclo di incontri, laboratori artistici e tavole rotonde che discuteranno di temi legati al mondo educativo.
La mostra, che si sviluppa tra lo Spazio Forum e il corridoio attiguo, propone un percorso visivo e sonoro che intreccia illustrazioni originali e interventi audio, frutto del lavoro della redazione di Charta Sporca per interrogare i nostri immaginari e le narrazioni quotidiane che resistono allo scolorire del pensiero, prendendo spunto dai numeri tematici della rivista omonima.
L’esposizione diventa spazio vivo grazie a un ciclo di incontri, laboratori artistici e tavole rotonde che discuteranno di temi legati al mondo educativo.
Inaugurazione
Sabato 11 ottobre h 18:00
Presentazione del nuovo numero “Fantasmi” con la redazione di Charta Sporca
Presentazione del nuovo numero “Fantasmi” con la redazione di Charta Sporca
Eventi e laboratori
Sabato 18 ottobre h 16:30
Tavola rotonda "Cominciare dai formatori. Ripensieri a partire da Mario Lodi”
Questo incontro si occuperà di indagare la formazione dei formatori e la necessità di ripensare la formazione dei futuri educatori/insegnanti, elaborando forme di studio delle pratiche educative più aggiornate, di ricerca pedagogica e di elaborazione di nuove esperienze.
Ospiti: Lerida Cisotto, Giulia Turcatel, Veronica Ujcich, Carlotta Tanassi
Sabato 25 ottobre h 16:30
Laboratorio* artistico-performativo “Famelico”
Laboratorio rivolto ad un pubblico over 13. L’obiettivo dell’esperienza sarà la produzione di un’opera artistica personale per ciascun partecipante. Durante il laboratorio verranno proposti testi, immagini fotografiche e momenti di meditazione per stimolare la creatività e sensibilità personale rispetto ai significati che la parola “fame” può evocare. Le riflessioni emerse durante il percorso di laboratorio saranno elaborate e tradotte attraverso attività artistiche per favorire l’espressione interiore di sé e del gruppo. Per partecipare non è necessaria esperienza nel campo dell’arte e delle tecniche artistiche.
Sabato 8 novembre h 16:30
Tavola rotonda "Pedagogia Critica. Cartografare il margine con Fernand Deligny”
Questo incontro tratterrà della marginalità all’interno delle istituzioni educative, sia sotto il profilo economico-sociale, sia sotto quello della salute e dei bisogni speciali: sarà centrale la difficoltà nel colmare le distanze tra istituzione/ burocrazia e la pratica educativa.
Ospiti: David Watkins, Dario Spagnuolo, Ivan Crico, Pietro Ricci
Sabato 15 novembre h 16:30
Laboratorio* artistico-performativo “Metamorfosi fantasma” organizzato dall’associazione Babau
Laboratorio rivolto a tutti che si pone l’obiettivo di esplorare e reinterpretare il concetto di “fantasma” attraverso attività di movimento e danza oltre ad attività creative e grafiche. Il soggetto dell’esperienza sarà il gioco di ombre, l’interazione con esse e la condivisione collettiva con il gruppo di partecipanti. Non è necessaria esperienza del campo della danza o dell’arte.
Sabato 22 novembre h 16:30
Tavola rotonda "Dentro questo caos. Reagire il presente con Miguel Benasayag"
Questo incontro indagherà il tema del futuro, come orizzonte e come desiderio, ovvero come orizzonte e desiderio negati dal presente. La prospettiva accolta sarà quella delle nuove generazioni e delle pratiche di confronto con esse.
Ospiti: Matteo Verdiani, Giacomo Mastronardi, Carlo Andorlini, Gabriella Tull
Sabato 29 novembre h 16.00 - presso lo spazio MINIMU
Laboratorio* artistico-performativo “Festa” organizzato dall’associazione Babau
Laboratorio rivolto a bambini 5-10/11 anni e famiglie che si pone l’obiettivo di esplorare i concetti di relazione, comunicazione e condivisione, attraverso esercizi corporei per tradurre tali concetti in forma esperienziale. Non è necessaria esperienza del campo della danza o dell’arte. È previsto, nello stesso momento, un laboratorio di tipo artistico-pittorico per gli adulti che accompagneranno i bambini. Non è necessaria esperienza del campo della danza o dell’arte.
*laboratori su prenotazione. Per partecipare scrivere a babautrieste@gmail.com
Tavola rotonda "Cominciare dai formatori. Ripensieri a partire da Mario Lodi”
Questo incontro si occuperà di indagare la formazione dei formatori e la necessità di ripensare la formazione dei futuri educatori/insegnanti, elaborando forme di studio delle pratiche educative più aggiornate, di ricerca pedagogica e di elaborazione di nuove esperienze.
Ospiti: Lerida Cisotto, Giulia Turcatel, Veronica Ujcich, Carlotta Tanassi
Sabato 25 ottobre h 16:30
Laboratorio* artistico-performativo “Famelico”
Laboratorio rivolto ad un pubblico over 13. L’obiettivo dell’esperienza sarà la produzione di un’opera artistica personale per ciascun partecipante. Durante il laboratorio verranno proposti testi, immagini fotografiche e momenti di meditazione per stimolare la creatività e sensibilità personale rispetto ai significati che la parola “fame” può evocare. Le riflessioni emerse durante il percorso di laboratorio saranno elaborate e tradotte attraverso attività artistiche per favorire l’espressione interiore di sé e del gruppo. Per partecipare non è necessaria esperienza nel campo dell’arte e delle tecniche artistiche.
Sabato 8 novembre h 16:30
Tavola rotonda "Pedagogia Critica. Cartografare il margine con Fernand Deligny”
Questo incontro tratterrà della marginalità all’interno delle istituzioni educative, sia sotto il profilo economico-sociale, sia sotto quello della salute e dei bisogni speciali: sarà centrale la difficoltà nel colmare le distanze tra istituzione/ burocrazia e la pratica educativa.
Ospiti: David Watkins, Dario Spagnuolo, Ivan Crico, Pietro Ricci
Sabato 15 novembre h 16:30
Laboratorio* artistico-performativo “Metamorfosi fantasma” organizzato dall’associazione Babau
Laboratorio rivolto a tutti che si pone l’obiettivo di esplorare e reinterpretare il concetto di “fantasma” attraverso attività di movimento e danza oltre ad attività creative e grafiche. Il soggetto dell’esperienza sarà il gioco di ombre, l’interazione con esse e la condivisione collettiva con il gruppo di partecipanti. Non è necessaria esperienza del campo della danza o dell’arte.
Sabato 22 novembre h 16:30
Tavola rotonda "Dentro questo caos. Reagire il presente con Miguel Benasayag"
Questo incontro indagherà il tema del futuro, come orizzonte e come desiderio, ovvero come orizzonte e desiderio negati dal presente. La prospettiva accolta sarà quella delle nuove generazioni e delle pratiche di confronto con esse.
Ospiti: Matteo Verdiani, Giacomo Mastronardi, Carlo Andorlini, Gabriella Tull
Sabato 29 novembre h 16.00 - presso lo spazio MINIMU
Laboratorio* artistico-performativo “Festa” organizzato dall’associazione Babau
Laboratorio rivolto a bambini 5-10/11 anni e famiglie che si pone l’obiettivo di esplorare i concetti di relazione, comunicazione e condivisione, attraverso esercizi corporei per tradurre tali concetti in forma esperienziale. Non è necessaria esperienza del campo della danza o dell’arte. È previsto, nello stesso momento, un laboratorio di tipo artistico-pittorico per gli adulti che accompagneranno i bambini. Non è necessaria esperienza del campo della danza o dell’arte.
*laboratori su prenotazione. Per partecipare scrivere a babautrieste@gmail.com
Ospiti
Carlo Andorlini, da anni lavora nell'ambito educativo e insegna progettazione socio-territoriale presso l'Università di Firenze. Per Regione Toscana ha ideato la prima azione
di sistema sulle Politiche giovanili denominata “Filigrane” e coordinato il progetto per l'autonomia dei giovani Giovanisi. È Formatore e consulente sul lavoro con le comunità e sviluppo potenziale dei contesti
Lerida Cisotto, professoressa di Didattica Generale e di Didattica della Lingua Italiana presso l’Università di Padova. Ricercatrice e formatrice nell’ambito delle metodologie didattiche, è stata Presidente del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria e membro della Commissione di Ateneo per la formazione degli insegnanti nei corsi PAS e TFA
Ivan Crico insegna al Liceo artistico di Gorizia e all’Accademia di Belle Arti di Udine. Poeta, scrive in lingua e nell’arcaico idioma veneto bisiàc di Pieris (GO). Nel 2019 è uscita l'antologia dell'opera edita (1989-2018) L'antro siel del mondo, LietoColle - Fondazione Pordenonelegge, a cura di Elenio Cicchini e Nicoletta di Vita, con introduzione di Giorgio Agamben, nella collana Gialla Oro curata da Augusto Pivanti.
Giacomo Mastronardi, studente di Scienze Diplomatiche e Relazioni Internazionali all’Università degli Studi di Trieste, dopo uno stage al Messagero Veneto ha collaborato per diversi anni con associazioni culturali del territorio rendendosi partecipe nell’organizzazione e comunicazione degli eventi.
Pietro Ricci, docente di sostegno, musicista e musicoterapeuta con esperienza e formazione internazionale. A partire dalle sue prime esperienze musicali avvenute nella sua città d’origine Trieste, che lo avvicinarono all’ arte dell’improvvisazione Jazz, ha intrapreso un percorso musicale molto intenso e personalizzato fino al conseguimento del Bachelor presso il KUG (facoltà di Jazz, Università di Musica ed Arti Figurative di Graz, Austria) e alla laurea in musicoterapia presso il corso triennale tenutosi a Bolzano.
Dario Spagnuolo è dirigente scolastico. Ha iniziato la sua esperienza di insegnamento già quattordicenne, come volontario della Comunità di Sant’Egidio nelle Scuole della Pace dei quartieri periferici di Napoli. È stato docente di Geografia nelle scuole superiori e, attualmente, è dirigente scolastico. Non ha mai interrotto l’impegno nel volontariato ed è docente presso la scuola di lingua e cultura italiana per stranieri della Comunità di Sant’Egidio a Napoli. Ha lavorato anche a lungo con il terzo settore, occupandosi di migranti e questioni migratorie, svolgendo tra l’altro attività di ricerca e di formazione
Carlotta Tanassi, educatrice socio-culturale ed arteterapeuta, lavora a Trieste nell’ambito dell’inclusione lavorativa di giovani drop out da scuola. Conduce laboratori di arteterapia con ragazzi adolescenti, e con anziani autosufficienti e non autosufficienti.
Gabriella Tull, psicoterapeuta ad orientamento sistemico relazionale, tra le socie fondatrici dell' associazione CLIC psicologia e psicomotricità attiva a Trieste dal 2017 con interventi di carattere culturale e formativo sui temi quali la gestione dello stress, lo sviluppo di competenze emotive, la prevenzione di esperienze di vita sfavorevoli e di violenze e abusi, la riflessione sugli stereotipi culturali e di genere. Neo ex insegnante elementare.
Giulia Turcatel, docente di scuola secondaria di primo grado, ha frequentato il nuovo corso abilitante all’insegnamento da 60 cfu presso l’Università di Trieste. E’ esperta di didattica dell’inclusione, interlinguistica e metodologie per l’apprendimento dell’italiano L2.
Veronica Ujcich, docente di scuola primaria, è stata assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna, è cultrice della materia Didattica dell'italiano. Si occupa di formazione docenti ed è autrice di pubblicazioni di didattica dell’italiano.
Matteo Verdiani Educatore professionale, specializzato in pedagogia della devianza e dipendenze in soggetti giovani. Comincia nel 2017 come “educatore di strada” operando nelle periferie e occupandosi di sviluppo di comunità, oggi lavora nel servizio “Androna Giovani” dell’Azienda Sanitaria. Si occupa dal 2016 del progetto di teatro dell’inclusione “Stolen Wordz” rivolto a tutti i giovani del territorio: drammaturgo, regista e paroliere, collabora ogni anno con le scuole.
David Watkins è autore di Infamia e biografia (Neri Pozza, 2023) e di Appunti (Arcipelago itaca, 2023). Assieme a Luca Chiurchiù, cura la rubrica Passaggi, dedicata alle pratiche della prosa breve, e l’inchiesta Quanto di morte noi circonda, sull’immaginario contemporaneo del lutto. Al momento, si occupa dell’autobiografia nell’autismo, tenendo laboratori di scrittura in associazioni e centri specializzati.
Lerida Cisotto, professoressa di Didattica Generale e di Didattica della Lingua Italiana presso l’Università di Padova. Ricercatrice e formatrice nell’ambito delle metodologie didattiche, è stata Presidente del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria e membro della Commissione di Ateneo per la formazione degli insegnanti nei corsi PAS e TFA
Ivan Crico insegna al Liceo artistico di Gorizia e all’Accademia di Belle Arti di Udine. Poeta, scrive in lingua e nell’arcaico idioma veneto bisiàc di Pieris (GO). Nel 2019 è uscita l'antologia dell'opera edita (1989-2018) L'antro siel del mondo, LietoColle - Fondazione Pordenonelegge, a cura di Elenio Cicchini e Nicoletta di Vita, con introduzione di Giorgio Agamben, nella collana Gialla Oro curata da Augusto Pivanti.
Giacomo Mastronardi, studente di Scienze Diplomatiche e Relazioni Internazionali all’Università degli Studi di Trieste, dopo uno stage al Messagero Veneto ha collaborato per diversi anni con associazioni culturali del territorio rendendosi partecipe nell’organizzazione e comunicazione degli eventi.
Pietro Ricci, docente di sostegno, musicista e musicoterapeuta con esperienza e formazione internazionale. A partire dalle sue prime esperienze musicali avvenute nella sua città d’origine Trieste, che lo avvicinarono all’ arte dell’improvvisazione Jazz, ha intrapreso un percorso musicale molto intenso e personalizzato fino al conseguimento del Bachelor presso il KUG (facoltà di Jazz, Università di Musica ed Arti Figurative di Graz, Austria) e alla laurea in musicoterapia presso il corso triennale tenutosi a Bolzano.
Dario Spagnuolo è dirigente scolastico. Ha iniziato la sua esperienza di insegnamento già quattordicenne, come volontario della Comunità di Sant’Egidio nelle Scuole della Pace dei quartieri periferici di Napoli. È stato docente di Geografia nelle scuole superiori e, attualmente, è dirigente scolastico. Non ha mai interrotto l’impegno nel volontariato ed è docente presso la scuola di lingua e cultura italiana per stranieri della Comunità di Sant’Egidio a Napoli. Ha lavorato anche a lungo con il terzo settore, occupandosi di migranti e questioni migratorie, svolgendo tra l’altro attività di ricerca e di formazione
Carlotta Tanassi, educatrice socio-culturale ed arteterapeuta, lavora a Trieste nell’ambito dell’inclusione lavorativa di giovani drop out da scuola. Conduce laboratori di arteterapia con ragazzi adolescenti, e con anziani autosufficienti e non autosufficienti.
Gabriella Tull, psicoterapeuta ad orientamento sistemico relazionale, tra le socie fondatrici dell' associazione CLIC psicologia e psicomotricità attiva a Trieste dal 2017 con interventi di carattere culturale e formativo sui temi quali la gestione dello stress, lo sviluppo di competenze emotive, la prevenzione di esperienze di vita sfavorevoli e di violenze e abusi, la riflessione sugli stereotipi culturali e di genere. Neo ex insegnante elementare.
Giulia Turcatel, docente di scuola secondaria di primo grado, ha frequentato il nuovo corso abilitante all’insegnamento da 60 cfu presso l’Università di Trieste. E’ esperta di didattica dell’inclusione, interlinguistica e metodologie per l’apprendimento dell’italiano L2.
Veronica Ujcich, docente di scuola primaria, è stata assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna, è cultrice della materia Didattica dell'italiano. Si occupa di formazione docenti ed è autrice di pubblicazioni di didattica dell’italiano.
Matteo Verdiani Educatore professionale, specializzato in pedagogia della devianza e dipendenze in soggetti giovani. Comincia nel 2017 come “educatore di strada” operando nelle periferie e occupandosi di sviluppo di comunità, oggi lavora nel servizio “Androna Giovani” dell’Azienda Sanitaria. Si occupa dal 2016 del progetto di teatro dell’inclusione “Stolen Wordz” rivolto a tutti i giovani del territorio: drammaturgo, regista e paroliere, collabora ogni anno con le scuole.
David Watkins è autore di Infamia e biografia (Neri Pozza, 2023) e di Appunti (Arcipelago itaca, 2023). Assieme a Luca Chiurchiù, cura la rubrica Passaggi, dedicata alle pratiche della prosa breve, e l’inchiesta Quanto di morte noi circonda, sull’immaginario contemporaneo del lutto. Al momento, si occupa dell’autobiografia nell’autismo, tenendo laboratori di scrittura in associazioni e centri specializzati.
